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アイテム情報ファイル
「代わって」と「代わる」の指導上の留意点
西村, 学
文化外国語専門学校紀要 29 (2017) pp.1-16
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『文化初級日本語Ⅰ・Ⅱ テキスト 改訂版』の文型に対する魯美文化国際服装学院中国人教員の意識調査
刈谷, 仁美
文化外国語専門学校紀要 28 (2016) pp.1-26
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『文化初級日本語I・IIテキスト改訂版』作成報告
国頭, 美紀; 白岩, 麻奈; 八田, 浩野; 廣田, 周子; 平川, 奈津子
文化外国語専門学校紀要 27 (2015) pp.1-22
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『文化初級日本語I・II改訂版 教師用指導例集』 (PDF収録) 作成報告
白石, 麻子; 武田, 緑; 前家, 裕美; 山本, 文子; 荒木, 華英
文化外国語専門学校紀要 27 (2015) pp.1-25
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これまでの日中の「謝罪」表現研究の問題点と今後の課題
高橋, 優子
文化外国語専門学校紀要 25(2012-02) pp.1-8
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スピーチ作文指導の試み
八田, 浩野; 高橋, 知子
文化外国語専門学校紀要 25(2012-02) pp.35-65
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ベトナム人の日本語学習者に対する漢語の類推力を高める指導
白石, 麻子
文化外国語専門学校日本語課程紀要 12 (1998-12) pp.97-122
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活動型の授業を「軸」としたカリキュラム改善の試み
白石, 麻子; 荒木, 華英
文化外国語専門学校紀要 26 (2014) pp.1-29
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漢字圏学習者の多い初級クラスでの授業の試み
白石, 麻子
文化外国語専門学校日本語課程紀要 20(2007-02) pp.33-60
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教師のビリーフ調査
刈谷, 仁美
文化外国語専門学校日本語課程紀要 20(2007-02) pp.21-32
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交流活動の意義を考える : 留学生と小学生との交流活動の報告
白岩, 麻奈
文化外国語専門学校紀要 25(2012-02) pp.9-33
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作文のフィードバックに関する教師の意識調査
成田, 昌子
文化外国語専門学校紀要 22 (2009-02) pp.25-43
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実践報告~職場や地域社会で求められる能力の向上を目指す : 協働活動型授業の試み
吉本, 恵子
文化外国語専門学校紀要 23(2010-02) pp.67-85
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受信と発信を目指す「学びの共同体」 : 対話型の授業
武田, 緑
文化外国語専門学校紀要 24(2011-02) pp.1-32
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授業見学を通した教師の気づき
山本, 文子; 西村, 学
文化外国語専門学校日本語課程紀要 21(2008-02) pp.45-76
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上級レベルにおける「読書の時間」 : 楽しみながら自律的に読むことを目指した試み
国頭, 美紀; 八田, 浩野
文化外国語専門学校日本語課程紀要 21(2008-02) pp.77-108
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上級レベルにおける読みの指導 : 『上級で学ぶ日本語』を使って
国頭, 美紀; 西村, 学
文化外国語専門学校日本語課程紀要 19(2006-02) pp.21-49
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台湾国語における受益者マーカー : 普通話との比較から
永江, 貴子
文化外国語専門学校紀要 23(2010-02) pp.19-37
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中級レベルの聴解力を伸ばすための試み : 学習者は何を聞き取っているのか
国頭, 美紀; 廣田, 周子
文化外国語専門学校紀要 24(2011-02) pp.33-54
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日本語を母語としない現職日本語教師を対象とした研修プログラム : 実践報告
福田, 由美; 角本, 浩美; 杉田, 昌俊
文化外国語専門学校紀要 24(2011-02) pp.55-124
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非漢字系日本語学習者の漢字学習初期段階における字形認識と習得
池田, 心
文化外国語専門学校紀要 23(2010-02) pp.39-65
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